Tag brudnopis

Jak interpretować teksty i napisać pracę na poziomie rozszerzonym?

Wiemy już, że egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie rozszerzonym wymaga od abiturienta zupełnie innych umiejętności niż wypracowanie na poziomie podstawowym. Nie można ulec złudzeniu, że oczekuje się od nas wyłącznie "trochę lepszej pracy niż na podstawie". Trzeba bowiem mieć sporą wiedzę z teorii literatury, być spostrzegawczym, łączyć i różnicować fakty.

Jak zbudować idealne argumenty w wypracowaniu na poziomie podstawowym?

Jak dobrze przygotować się do matury z języka polskiego? Realizując podstawę programową, czytając lektury (a nie opracowania), uważając na lekcji, wdrażając wskazówki z informatora maturalnego, rozwiązując archiwalne arkusze... Praktyka wyniesiona ze szkolenia na egzaminatora OKE i praca w zespole egzaminacyjnym daje mi - jako nauczycielowi - nieporównywalnie więcej: poniżej dzielę się pewnym pomysłem, który zrodził się w ubiegłym roku.

Jak (nie) używać brudnopisu?

Brudnopis - ostatnia strona arkusza egzaminacyjnego - to genialny wynalazek. Wbrew temu, co wielu sądzi, nie jest to "pierwszy czystopis", ani miejsce na życzenia w stylu "miłego sprawdzania". Jak z głową wykorzystać jedną, pustą kartkę, by stworzyć bardzo dobrą pracę na 600 słów lub więcej?

Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie, jak rozpoznawanie Cię po powrocie na moją stronę internetową i prowadzenie statystyk odwiedzin.